meritocracia y procesos de exclusión-inclusión Subjective constitution in adolescence: middle school, meritocracy and exclusion- inclusion processes
Keywords:
Subjective constitution, Adolescence, Middle school, Meritocracy, Exclusion-inclusionAbstract
Adolescence is a privileged moment in what concerns to the
establishment of a social subject. The role of the school in this
constitution is of central importance. Reflect on some speeches
that become relevant at present and go through educational
institutions -such as the meritocratic- provides the chance to think
critically those discourses which allow the naturalization of social
exclusion processes.
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