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Resultados de la búsqueda

• Lugares, agentes y relación con el saber en estudiantes de 5to y 9no grado de educación básica en el sur-occidente colombiano

  Armando Zambrano Leal

  1-15

  2024/06/30

• El aprendizaje y sus condiciones: una relación singular en profesores universitarios

  María Noel Fernández, Alicia Isabel Iglesias

  1-10

  2024/06/30

• ADOLESCENCIA Y MODALIDADES DEL DISCURSO PARENTAL. ENCUADRE E INTERVENCIONES EN PSICOPEDAGOGÍA CLÍNICA

  Analía Diéguez, Julián Grunin

  42-52

  2024/06/30

• Denominaciones y concepciones del aprendizaje: dilemas y tensiones

  María Cecilia Musci

  12-23

  2024/06/30

• Escuela y escritura: Acuerdos y objeciones de un (des) encuentro

  María Daniela Sánchez

  24-31

  2024/06/30

• Algunas apreciaciones acerca de los conceptos de inteligencia y aprendizaje en la teorización psicopedagógica

  Liliana Enrico, María Luján Fernández

  1-9

  2024/06/30

• Desde la psicogénesis a las neurociencias: discusiones y aportes a la alfabetización

  Vilma Pruzzo

  34-43

  2024/06/30

• Análisis epistemológico y construcción del objeto de estudio de la Psicopedagogía

  Javiera Fernanda Carrasco Cursach

  37-42

  2024/06/30

• ¿Qué sujeto de aprendizaje? Recuperar el pasado para pensar la intervención psicopedagógica

  Lidia Cardinale, Verónica Cuevas

  2024/06/30

• Algunas reflexiones sobre las prácticas en el campo psicopedagógico ante las interpelaciones de los actuales contextos

  Gladis Díaz

  2024/06/30

• Valoración y uso de recursos en una experiencia en modalidad de aula extendida en matemática universitaria de primer año

  Tatiana Gibelli

  2024/06/30

• Querido aprendizaje… al escribirte, ¿me escribo?

  Marta Bussani

  1-6

  2024/06/30

• LA MOVILIDAD DE CONCEPTOS EN EL CAMPO PSICOPEDAGÓGICO: UNA APROXIMACIÓN A LAS RELACIONES ENTRE CONCEPTOS PROPUESTOS POR JACKY BEILLEROT Y ALICIA FERNÁNDEZ

  Romina van den Heuvel

  1-13

  2024/06/30

• Crisis, cambios y perplejidades

  Silvia Baeza

  70-76

  2024/06/30

• El concepto de aprendizaje en Sara Paín: producción teórica y derivaciones en el campo psicopedagógico

  Liliana Enrico, María Luján Fernández

  19-32

  2024/06/30

• El aprendizaje de extensionistas y la reflexión desde la acción. Prácticas y disposiciones reflexivas

  Marisa Monzón, Walter Brites, Fernando Landini

  33-43

  2024/06/30

• Análisis de aulas virtuales a partir del ‘medio’ como factor semiótico-pedagógico

  Juana Porro

  1-20

  2024/06/30
• 

  María Angélica FONTAN. Matices de la excepcionalidad. Aprender en pandemia. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: El Escriba, 2022. 128 p.

  Sandra Bertoldi

  105-111

  2024/06/30

• ¿CÓMO EXAMINAR LAS CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS DE LA PRODUCCIÓN SIMBÓLICA EN LA ADOLESCENCIA? METAMORFOSIS Y PASAJES EN LA ADOLESCENCIA

  Gerardo Prol

  1-6

  2024/06/30

• GRUPOS PARA PADRES DE NIÑOS CON DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE

  Andrea Lucero, Érica Hamuy

  1-6

  2024/06/30

• CUERPO, APRENDIZAJE Y PODER EN LA ESCUELA

  María Cristina Fossati , Marta Busani

  1-13

  2024/06/30

• Estrategias y disposiciones para aprender en la universidad

  Rosana Carina Enrico

  22-45

  2024/06/30

• Modalidades de aprendizaje saludables y autoría del pensamiento: estudio de caso en el uso de las TIC en la escuela

  María Luján Fernández

  46-66

  2024/06/30

• Las TIC como escenario de aprendizaje de los adolescentes actuales

  Eliana Neme

  1-17

  2024/06/30

• Una aproximación al concepto de prácticas preprofesionales en Psicopedagogía

  Verónica Noemí Cuevas, María Guadalupe Franchino, Vanesa Ayelén Hormazabal, Romina Daniela Viveros

  1-20

  2024/06/30