La Escuela–Fábrica del Peronismo, el primer escalón en la formación para el trabajo

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Griselda Pécora

Resumen

Este estudio propone, desde una perspectiva histórica, una experiencia local generada en el marco de las políticas educativas que implementó el Estado Nacional del Primer Peronismo (1946-1955) a mitad del siglo XX, a partir de los enunciados y concreciones efectivas de educación práctico-técnica. Por cierto, la temática presenta desde su inicio, un espacio de encuentro entre educación y trabajo, aún más, el ensamble entre la institución educativa como la Escuela-Fábrica No200 en una ciudad cordobesa que resulta mediadora de la política nacional y enmarcada en la escena de la realidad provincial. En este marco político institucional donde el Peronismo había delineado una planificación integral de gobierno, la Ciudad de Río Cuarto iba modelando un incipiente perfil industrial. En este sentido cabe preguntarse qué tipo de articulación habría entre la Escuela Fábrica No200 orientada a la capacitación en oficios y en su definido perfil hacia la industrialización y economía autónoma, con la estructura productiva de una ciudad ligada al comercio y a la producción agrícolo-ganadera. El problema se construye en relación con dos ejes centrales: la aplicación de los enunciados de la política educativa nacional en los años 40 y 50, en cuanto a la oferta educacional a la formación para el trabajo y la vinculación entre ésta y el perfil de una ciudad “netamente pampeana”.

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Cómo citar
Pécora, G. (2022). La Escuela–Fábrica del Peronismo, el primer escalón en la formación para el trabajo. Reseñas De Enseñanza De La Historia, (11), 57–82. Recuperado a partir de https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3740
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SECCIÓN ARTÍCULOS
Biografía del autor/a

Griselda Pécora, Universidad Nacional de Río Cuarto

Prof. y Lic. en Historia, Magister en Ciencias Sociales. Docente e Investigadora de la Universidad Nacional de Río Cuarto, Dpto. de Ciencias de la Educación, Facultad de Ciencias Humanas. Miembro del Centro de Investigaciones Históricas de dicha Facultad.

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Entrevistas. - Sr. Daniel F. Suárez.

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