Literatura, lectura y género: Reflexiones sobre un modo de leer en la escuela secundaria
Palavras-chave:
Enseñanza de la literatura, Lectura, Perspectiva de generoResumo
En el presente trabajo se plantean interrogantes sobre la enseñanza de la Literatura en la escuela secundaria. Se concluye que es necesario generar nuevas formas de lectura, y que esto es posible a partir de un cambio en los modos de leer. Posteriormente, se propone un abordaje desde la perspectiva de género, que se ejemplifica con el relato La bella y la bestia de Clarice LispectorDownloads
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Referências
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Lispector, Clarice. La bella y la bestia. Buenos Aires: Corregidor, 2013.
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Publicado
2020-11-13
Como Citar
Nicolau, M. (2020). Literatura, lectura y género: Reflexiones sobre un modo de leer en la escuela secundaria. Dar a Leer. Revista De Educación Literaria, 62–65. Recuperado de https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/2885
Edição
Seção
DAR A LEER / DAR A MIRAR
