https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/issue/feedDar a leer. Revista de Educación Literaria2024-07-01T20:04:14-03:00Esp. Abel Combretabelcombret@gmail.comOpen Journal Systems<p>En el año 2013 se implementó en el CURZA la Especialización en Educación Literaria y, desde el año 2018, la Maestría en Educación Literaria. Es en este marco y por iniciativa de los estudiantes de estas carreras de postgrado que se propone la creación de esta Revista de divulgación, con el propósito de fortalecer el conocimiento del campo disciplinar y su relación con la educación. El Consejo Directivo del CURZA, mediante Resolución 172/18, aprobó su publicación como revista de difusión general.</p>https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/5376Palabras preliminares2024-06-27T12:00:08-03:00María del Pilar Vilaabelcombret@gmail.com<p>Si se acuerda con Gustavo Guerrero, en lo referido a que la literatura se adelanta en muchos aspectos a las ciencias sociales, el Proyecto de Investigación “Literatura latinoamericana entre la tradición y la ruptura III”, dirigido por María Teresa Sánchez e integrado por quienes son autores de los artículos que componen este dossier, señala anticipos teóricos que deben ser tenidos en cuenta. Con el soporte de trabajos señeros en la materia -como son los realizados por Giorgio Agambem o Josefina Ludmer, entre otros, se proponen dar respuesta a temáticas convocantes tales como “tradición”, “ruptura”, “influencia” “postautonomía” “biopolítica”, “posthumano” y “contemporaneidad”. Asimismo, sus integrantes expresan la intención de armar un corpus de estudios críticos referidos a diversas producciones literarias, sin dejar de lado uno de los aspectos centrales de toda investigación: la transferencia de conocimientos en diferentes ámbitos.</p>2024-06-28T00:00:00-03:00Derechos de autor 2024 Dar a leer. Revista de Educación Literariahttps://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/5377Bola negra de Mario Bellatin2024-06-27T12:13:59-03:00Magdalena Albaneceabelcombret@gmail.com<p>Este trabajo se propone dar cuenta del gesto político presente en un dispositivo artístico que, a partir de la experimentación en torno a lo visual y la negociación de las posibilidades de lo sensible, busca interpelar los poderes que construyen y ocultan los sentidos en el mundo contemporáneo. </p>2024-06-28T00:00:00-03:00Derechos de autor 2024 Dar a leer. Revista de Educación Literariahttps://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/5378Canción de Eduardo Halfon2024-06-27T13:15:42-03:00Silvina Fazioabelcombret@gmail.com<p>El artículo aborda la novela <em>Canción</em>, de Eduardo Halfon, para analizar las diversas estrategias de escritura que, en términos autoficcionales, cifran la figura del yo. A través de este mecanismo, el relato —construido en forma de puzle— desdibuja los lindes entre realidad y ficción a la vez que devela la imposibilidad de sopesar el pasado e, incluso, la propia identidad, si no es de modo provisorio y autoreflexivo.</p>2024-06-28T00:00:00-03:00Derechos de autor 2024 Dar a leer. Revista de Educación Literariahttps://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/5379Modos de ficcionalizar la violencia en Canción de Eduardo Halfon2024-06-27T13:25:24-03:00María Antonella Hechenleitner abelcombret@gmail.com<p>El trabajo “Modos de ficcionalizar la violencia en <em>Canción </em>de Eduardo Halfon se focaliza en el análisis de las escenas de lectura y de escritura de la novela con el fin de dar cuenta del trauma heredado a partir del concepto de posmemoria y de la construcción autoficcional del narrador. A partir de estos anclajes, el trabajo aborda el tratamiento de la violencia guatemalteca en el texto.</p>2024-06-28T00:00:00-03:00Derechos de autor 2024 Dar a leer. Revista de Educación Literariahttps://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/5380Efectos de lectura2024-06-27T13:50:25-03:00Daniela Ceciabelcombret@gmail.com<p>El siguiente trabajo tiene como objetivo indagar sobre los efectos de la recepción lectora en la literatura latinoamericana contemporánea desde el tratamiento de la abyección. La lectura se centra en el cuento “Pétalos” del volumen<em> Pétalos y otras historias incómodas</em> (2008) de Guadalupe Nettel. A su vez, la teoría de la recepción y el concepto de heterotopía contribuirán al análisis de lo abyecto.</p>2024-06-28T00:00:00-03:00Derechos de autor 2024 Dar a leer. Revista de Educación Literariahttps://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/5382Los límites de lo humano2024-06-27T18:08:45-03:00Kasandra Lehue Sandoval abelcombret@gmail.com<p>El trabajo “Los límites de lo humano. las relaciones entre política y literatura en <em>la ciudad invencible</em> y en <em>la azotea</em> de Fernanda Trías” se centra en el análisis de las novelas <em>La ciudad invencible</em> (2014) y <em>La azotea</em> (2015) de Fernanda Trías con el objetivo de reflexionar sobre la condición post-humana, la biopolítica y el tratamiento de la figura kafkiana del <em>Odradek </em>en esas dos novelas.</p>2024-06-28T00:00:00-03:00Derechos de autor 2024 Dar a leer. Revista de Educación Literariahttps://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/5385Sobre el poder crítico de la literatura digital2024-06-28T08:51:44-03:00Germán Ledesmaabelcombret@gmail.com<p>El siguiente trabajo recupera una serie de intervenciones teóricas que sirven para pensar el poder crítico de la literatura digital respecto del ecosistema mediático en el que se encuentra inscripta, teniendo en cuenta que dicho medio funciona como soporte tanto para la experiencia artística en su cruce con la tecnología como para el desarrollo de la forma más pura del capitalismo en el siglo XXI: el modelo de la financiarización.</p>2024-06-28T00:00:00-03:00Derechos de autor 2024 Dar a leer. Revista de Educación Literariahttps://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/5386Ficcionalizaciones contemporáneas en Los libros del agrimensor de Mario Bellatin2024-06-28T09:01:04-03:00María Teresa Sánchezabelcombret@gmail.com<p>El trabajo “Ficcionalizaciones contemporáneas en <em>Los libros del agrimensor</em> de Mario Bellatin se focaliza en el análisis de las escenas de lectura y de escritura con el fin de dar cuenta de los nuevos modos de ficcionalización en la narrativa contemporánea en la que la escritura rizomática expresa, también, la hiperculturalidad actual.</p>2024-06-28T00:00:00-03:00Derechos de autor 2024 Dar a leer. Revista de Educación Literariahttps://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/5387Arguedas y la música2024-06-28T09:07:10-03:00Aymará de Llanoabelcombret@gmail.com<p>Los modos en que José María Arguedas incluye la música se estudian en el presente trabajo en dos de sus novelas, <em>Los ríos profundos</em> y <em>El Sexto</em>. Las estrategias de escritura comprometen todos los niveles del relato, trabajan colaborativamente en la inclusión del archivo, operan en conjunto como trabajo de memoria y actualizan lo silenciado. Se trata de un tipo de trabajo disruptivo en el que el canto/música tiene un papel preponderante. El archivo da lugar a los trabajos de memoria como recuperación del pasado y, también, como resemantización en las que los bordes entre las otras artes y la literatura se materializan en un proceso de escritura innovador.</p>2024-06-28T00:00:00-03:00Derechos de autor 2024 Dar a leer. Revista de Educación Literaria