n. 26 (2025): Maio

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Publicado: 2025-05-28

Edição completa

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CONSEJO EDITORIAL

Comitê Acadêmico, Conselho Editorial e Índice

Consejo Editorial

1-6

PRESENTACIÓN

Apresentação da edição 26

Consejo Editorial

7-10
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SECCIÓN ARTÍCULOS

Educação e cidadania argentinas com todo um futuro pela frente. De uma tradição homogeneizadora ao horizonte da diversidade como valor

Desirée Toibero

12-29
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A imprensa periódica do século XIX como recurso pedagógico e didático. Reflexões teóricas e propostas para uso em sala de aula

Fabiana Puebla, Yemina Chiafalá

30-46
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DOSSIER

As políticas públicas e o lugar que atribuem ao direito de ensinar e ao direito de aprender

Graciela Funes, Alcira Alurralde, Susana Ferreyra, Cristina Angelini

48-53
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De doutrinas, doutrinamentos e doutrinadores. Para uma crítica à ideologia mileísta

Eduardo Rinesi

54-65
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Negacionismo e doutrinação. Não pense, filho!

Silvia Noemí Barco

66-82
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A escola sob suspeita: o ensino da ditadura versus a “batalha cultural”

Martín Roberto Legarralde

83-99
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A Extrema Direita e a Guerra Cultural: Reflexões sobre o Ensino de História em Contextos Hostis

Benjamín Rodríguez, Braian Marchetti

100-114
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Formação pedagógica em ciências sociais: um desafio para jovens professores em tempos de tecnologia

Susana Valentinuz

115-131
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SECCIÓN ENTREVISTA

Por uma comunidade feminista de pensamento e ação... Uma entrevista com a historiadora Lucía Lionetti

Milagros Rocha, Alejandro Scoles, Adriana Valobra

133-147
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SECCIÓN RESEÑAS

Resenha: Aprendendo a ensinar história no ensino médio: a jornada da humanidade da pré-história à conquista da América

Rocío Miriam Cruz

149-153
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