La extrema derecha y la batalla cultural. Reflexiones sobre la enseñanza de la Historia ante escenarios hostiles
Palabras clave:
Didáctica de la Historia, enseñanza, batalla cultural, extrema derechaResumen
La llegada al gobierno de la extrema derecha en Argentina, ha dado lugar a una “batalla cultural” sin precedentes en contra de derechos civiles y distintos grupos sociales, que ha puesto en tensión la posibilidad de debatir en torno al pasado reciente de nuestro país y a abordar determinados contenidos curriculares de la Historia y las Ciencias Sociales. Debates asociados a la violencia política, la democracia, la participación ciudadana, o los movimientos políticos y sociales, son cuestionados a riesgo del surgimiento de denuncias de adoctrinamiento y prácticas persecutorias. La Historia y su enseñanza cobran especial relevancia al convertirse en el centro de posicionamientos sobre el presente y futuro del país. Ante este escenario, el trabajo presenta una serie de reflexiones sobre cuáles pueden ser los aportes que desde la investigación en Didáctica de la Historia se construyan para encontrar un camino desde la docencia que permita enfrentar estos contextos hostiles e injustos.
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