Espejo de madera. Les jóvenes del siglo XXI frente a la Historia Argentina Reciente (1976-2001)
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Resumen
partir de trabajo cotidiano en la escuela secundaria con estudiantes de 5o y 6o año–, de los dilemas que atraviesan la tarea docente al momento de encarar el tratamiento de los temas que plantea el diseño curricular vinculado a la Historia Argentina Reciente (1976-2001).
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