Patrimonio y Enseñanza
la encrucijada actual
Palabras clave:
Enseñanza, Educación, Reforma de la educación, Provincia de Salta, Transformación curricular, EGBResumen
El propósito de este trabajo es repensar la misión educativa en referencia a la cultura y al patrirnonio en los museos históricos. Para ello, se hace necesario formular algunas preguntas: ¿en la actualidad, hay encuentro o desencuentro con nuestro patrimonio cultural?, ¿cuáles son las con?iciones_ actuales en las que se desarrolla esta situación?, ¿corresponde intervenir a la enseñanza de la historia respecto de este tema?
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Citas
DE CERTEAU, Michel (1999): La cultura en plural. Bs. As. Nueva Vison.
CARCIA CANCLINI, Néstor (1999): La globalización imaginada. Bs.As. Paidós.
GóMEZ Roque Manuel (2000): "Patrimonio cultural y turismo", ponencia presentada en el Congreso Virtual sobre Patrimonio Cultural y Turismo, Salta.
PUIGGRÓS, Adriana ( 2004): " La identidad entre el sainete y la ópera" en Revista N, Año I, Nº 23, Buenos Aires.
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