Acerca de una intervención psicopedagógica en atención temprana: conversaciones interdisciplinarias

Autores/as

  • Mariana Bottini Universidad Nacional de Río Cuarto
  • Liliana Moyetta Universidad Nacional de Río Cuarto

Palabras clave:

Intervención psicopedagógica, Supervisión, Estructuración psíquica, Constitución del lenguaje.

Resumen

Las demandas de actuación psicopedagógica en la infancia temprana constituyen un desafío para los profesionales. Es a partir de una de ellas que se genera la necesidad de abrir un diálogo interdisciplinario en un espacio de supervisión. En este caso particular, los aportes del psicoanálisis sobre el acceso al lenguaje en correlación con la estructuración psíquica y constitución subjetiva posibilitaron configurar y sostener una intervención idónea.

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Citas

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Publicado

30-12-2023

Cómo citar

Bottini, M., & Moyetta, L. (2018). Acerca de una intervención psicopedagógica en atención temprana: conversaciones interdisciplinarias. Revista Pilquen. Sección Psicopedagogía, 11(1), 1–7. Recuperado a partir de https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/psico/article/view/2100

Número

Vol. 11 Núm. 1 (2014): Revista Pilquen. Sección Psicopedagogía

Sección

Artículos

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