El “camino lector”: relato de una experiencia para la Escuela Secundaria de Rio Negro (ESRN)

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Publicado: nov. 13, 2020
Palavras-chave:
Lectura, Literatura Argentina, Literatura Latinoamericana, Literatura de los pueblos originarios, Genero

Conteúdo do artigo principal

María de los Ángeles Nievas
Profesora de Lengua y Comunicación Oral y Escrita (CURZA-UNCo) Docente ESRN 4 Y 154 de Viedma.

Resumo

En este articulo se presenta un proyecto de lectura que fue pensado para el tercer año del ciclo orientado de la ESRN, en el área de Lengua y Literatura. Se han seleccionado textos correspondientes a las literaturas argentinas y latinoamericana, incluyendo literatura de los pueblos originarios e intercalado diversos géneros, los que se pusieron en dialogo con otras series de discursos y con otras prácticas y lenguajes artísticos, en torno al tema “Literatura e identidad”.

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Como Citar
Nievas, M. de los Ángeles. (2020). El “camino lector”: relato de una experiencia para la Escuela Secundaria de Rio Negro (ESRN). Dar a Leer. Revista De Educación Literaria, 75–80. Recuperado de https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/2888
Edição
2020: Dossier Educación Literaria
Seção
EXPERIENCIAS EN PRIMERA PERSONA

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina (CC BY-NC/2.5/ar)

Licencia Creative Commons

Referências

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