Hasta la victoria zombi

Usos posibles de videojuegos de zombis en el aula

Authors

  • Pablo Molina Ahumada

Keywords:

ZOMBI, SEMIÓTICA CULTURAL, MIEDO, LITERATURA, DIDÁCTICA

Abstract

Este trabajo propone un análisis de videojuegos de zombis desde una perspectiva semiótico-cultural. Asumido como un texto cultural capaz de condensar información pasada, el zombi funciona además como metáfora expresiva de los miedos sociales del presente y de formas críticas acerca de lo humano. El videojuego de zombi, en diálogo con otros textos en el aula, revela ese papel desestabilizador del zombi en la cultura.

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Author Biography

Pablo Molina Ahumada

Doctor en Letras por la UNC, docente-investigador por concurso en la Facultad de Filosofía y Humanidades y en la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Áreas de interés: literatura, semiótica de la cultura, cultura digital y crítica cultural del videojuego.

References

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VIDEOJUEGOS CITADOS

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Naugthy Dog (2013) The Last of Us. California, Sony Interactive Entertainment.

Ndemic Creations (2012) Plague Inc. Bristol, Ndemic Creations.

PopCap Games (2009) Plants vs. Zombies. California, Electronic Arts.

Published

2023-10-11

How to Cite

Molina Ahumada, P. (2023). Hasta la victoria zombi: Usos posibles de videojuegos de zombis en el aula. Give to Read. Journal of Literary Education, 120–129. Retrieved from https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/4926

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