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Resultados de la búsqueda

• La enseñanza de los problemas socialmente vivos desde una perspectiva interdisciplinar. Aportes metodológicos para su indagación

  Erwin Saúl Parra, Mariela Susana Hirtz, Miguel Ángel Jara

  59-76

  2023-11-30

• Las finalidades en la formación inicial docente: Un enfoque latinoamericano desde la didáctica de las ciencias sociales

  Jéssica Ramírez Achoy

  77-91

  2023-11-30

• Los problemas sociales relevantes en el currículum de Ciencias Sociales de la educación para jóvenes y adultos de la provincia de Santa Fe una propuesta alternativa

  Lucrecia Milagros Álvarez, Carlos Marcelo Andelique

  38-53

  2021-11-03

• Pensar la enseñanza de las Ciencias Sociales en la Educación Inicial a partir de la historia problema y las redes sociales

  Verónica Gatti, Martín Céparo

  129-164

  2022-03-15

• Los problemas sociales en los diseños curriculares de Río Negro y Neuquén en el área de las ciencias sociales y humanas

  Gerardo Raúl Añahual, Erwin Saúl Parra, Miguel Ángel Jara

  11-26

  2023-05-31

• Enseñanzas y aprendizajes de la historia y las ciencias sociales en Reseñas de Enseñanza de la Historia un estudio de análisis documental

  Graciela Funes, Jimena Rodríguez

  12-24

  2024-05-29

• La formación pedagógica en Ciencias Sociales. Desafío para los jóvenes docentes en tiempos de tecnologías

  Susana Valentinuz

  115-131

  2025-05-28

• De cómo enseñar Ciencias Sociales para "atravesar la tormenta de arena."

  Sonia A. Bazán, Silvia A. Zuppa

  207-225

  2021-07-05

• La construcción de conocimiento social en el aula. Una aproximación didáctica

  Beatriz Aisenberg

  13-36

  2021-11-03

• Aprender a enseñar en tiempos de pandemia Los retos del profesorado en formación

  Jéssica Ramírez Achoy

  113-124

  2021-11-03

• Los retos de la enseñanza de las ciencias sociales, la geografia y la historia. ¿Qué profesorado, qué ciudadanía, qué futuro?

  Joan Pagès Blanch †

  15-46

  2022-03-15

• La enseñanza de cuestiones socialmente vivas y diálogo entre un museo y una escuela de educación primaria

  Francisco Gil Carmona

  47-62

  2022-03-15

• Formación docente en enseñanza y aprendizaje escolar de las Ciencias Sociales. Criterios, experiencias y reflexiones.

  Alina Ines Larramendy

  175-202

  2022-03-15

• Enseñar Ciendas Sociales. 35 actividades para desarrollar capacidades. De: Sandoya, Miguel Ángel. (2016). Barcelona: Editorial UOC, 257 páginas.

  Jesús Ángel Sánchez Rivera

  143-150

  2022-03-24

• Didáctica de las Ciencias Sociales en la Formación del Profesorado. Perspectivas y Enfoques Actuales. De Miguel Jara y Graciela Funes (comp.). Cipolletti, Universidad Nacional del Comahue, 2016.

  Tatiana Fernández

  151-158

  2022-03-24

• Entrevista a Beatriz Aisenberg de la Universidad Nacional de Buenos Aires Psicología/s, Didáctica de las Ciencias Sociales, de la Historia e Investigación: una articulación fecunda

  Fabiana Ertola

  249-261

  2022-03-24

• Abordajes metodológicos en investigaciones sobre la lectura en la enseñanza y en el aprendizaje de la Historia.

  Beatriz Aisenberg

  33-50

  2022-04-05

• La enseñanza de las Ciencias Sociales desde una perspectiva Geohistórica.

  Carolina Chávez Preisler, Evelyn Ortega Rocha

  121-140

  2021-07-05

• ¿Qué es el tiempo?, ¿para qué y cómo se enseña? Las representaciones sociales de seis estudiantes de profesora de educación infantil sobre el tiempo histórico y su enseñanza

  Lorenia Hernández Cervantes, Joan Pagès Blanch

  09-30

  2022-04-25

• Aproximación a la formación de profesores en ciencias sociales y en historia en Colombia elementos para el debate

  Sandra Patricia Rodríguez Ávila

  29-56

  2022-04-24

• Reflexiones sobre algunos problemas teóricos y de método de la investigación en Didáctica de la Historia y de las Ciencias Sociales

  Joan Pages Blanch

  41-60

  2022-04-30

• La investigación en didáctica de la historia

  Rodrigo Henriquez, Joan Pagès

  33-58

  2022-05-19

• La globalización y las ciencias sociales propuestas de abordaje desde la historia y la geografia

  Pedro Barreiro, Graciela Iuorno, Alcira Trincheri

  175-192

  2022-05-31

• Formar en Ciudadanía(s) sentidos, tensiones y desafíos en la enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales

  Susana Ferreyra

  121-126

  2022-06-02

• Enseñar Ciencias Sociales desde la EIB: experiencias en la formación docente para el nivel primario en dos instituciones de la provincia de Tucumán

  Sebastián Ríos Tapia, Carolina de los Ángeles Moya

  58-71

  2022-11-16