Práticas de treinamento de professores na formação de professores de história. rumo à curricularização da extensão universitária em Salta

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Ana María Choque
Carolina del Milagro Ochoa
Rosa Elena Aguirre

Resumo

O objetivo deste trabalho é refletir sobre as potencialidades da curricularização da Extensão Universitária na Formação de Professores. Nesse sentido, recupera-se uma experiência de extensão realizada no âmbito da disciplina Didática da História e Prática de Ensino, pertencente ao quinto ano da carreira de Ensino de História, na Universidade Nacional de Salta. Este projeto foi desenvolvido na cidade de Animaná, departamento de San Carlos.
Esta experiência permitiu aos praticantes uma aproximação aos diferentes contextos educativos do interior da província e à tarefa de ensinar, bem como uma atualização sobre a abordagem histórica dos movimentos sociais na localidade.

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Como Citar
Choque, A. M., Ochoa, C. del M., & Aguirre, R. E. (2024). Práticas de treinamento de professores na formação de professores de história.: rumo à curricularização da extensão universitária em Salta. Reseñas De Enseñanza De La Historia, (24), 37–53. Recuperado de https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/5321
Seção
SECCIÓN ARTÍCULOS
Biografia do Autor

Ana María Choque, Universidad Nacional de Salta. Instituto de Educación Media Dr. Arturo Oñativia

Universidad Nacional de Salta. Instituto de Educación Media Dr. Arturo Oñativia, Argentina.

Carolina del Milagro Ochoa, Universidad Nacional de Salta. Instituto de Educación Media Dr. Arturo Oñativia

Universidad Nacional de Salta. Instituto de Educación Media Dr. Arturo Oñativia, Argentina.

Rosa Elena Aguirre, Universidad Nacional de Salta

Universidad Nacional de Salta, Argentina.

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