Los juegos en el aprendizaje de la Historia: una experiencia en el aula
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Abstract
This article analyzes an experience of teaching History by a game we created called "The capitalist enterprise: markets and work organization" developed in 4th Year in Colegio Nacional Dr. Arturo U. lllia, Universidad Nacional de Mar del Plata during 2015 and 2016. The work considers the approach of the contents from strategies that involve the role play, the simulation and multimedia resources. This idea is an invitation for History teachers to discover other ways to approach the contents and to promote the historical thinking in the students.
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