No. 3 (2019) | Quintú Quimün. Revista de lingüística

Published: 2019-11-28

El acto de habla “saludar” en los manuales de ELE/ELSE del español de la Argentina / The speech act “to greet” in SFL/SSL textbooks of Argentine Spanish

Lucas Brodersen

Q023

PDF (Español (España))

Aspectos morfosintácticos del leísmo. Un análisis formal dentro de una teoría paramétrica de la variación / Morphosyntactic aspects of leísmo. A formal analysis within a parametric theory of variation

María Pilar Colomina, Ángel Gallego, Francesc Roca

Q021

PDF (Español (España))

Introducción al Dossier: La enseñanza de la gramática desde una perspectiva formal

María Mare

Q024

PDF (Español (España))

La enseñanza de lenguas y el Problema de Orwell-Platón / Language Teaching and the Orwell-Plato Problem

Juan José Arias

Q014

PDF (Español (España))

Enseñanza de la gramática y libros de texto: tratamiento del contenido oración / Grammar teaching and textbooks: treatment of the content sentence

Florencia Gietz

Q017

PDF (Español (España))

Enseñanza de gramática en la escuela primaria: una propuesta a partir de la noción de estructura argumental / Grammar Teaching in the Elementary School: A Proposal Based on the Notion of Argument Structure

José Silva Garcés, Maia Micaela Chapochnikoff

Q018

PDF (Español (España))

Enseñanza de la gramática: una propuesta basada en la variación lingüística / Teaching of grammar: a proposal based on linguistic variation

Alicia Avellana, Laura Kornfeld

Q015

PDF (Español (España))

Lexicalización y gramaticalización en la enseñanza de la variación lingüística / Lexicalization and grammaticalization in linguistic variation teaching

Lucía Brandani, Andrea Bohrn

Q019

PDF (Español (España))

Gramaticalidad, corrección y adecuación en el aula de lengua. Observaciones desde la gramática generativa / Grammaticality, correctness and adequacy in the Language classroom. Observations from the Generative framework

Alex Martínez, Anabel Monteserin

Q022

PDF (Español (España))

Procesamiento de lenguaje: ¿de qué hablamos cuando hablamos de predicción? / Language processing: what do we talk about when we talk about prediction?

Gabriela Mariel Zunino

Q016

PDF (Español (España))

Entrevista a Lucía Golluscio

Q020

PDF (Español (España))

Artículos

El acto de habla “saludar” en los manuales de ELE/ELSE del español de la Argentina / The speech act “to greet” in SFL/SSL textbooks of Argentine Spanish

Aspectos morfosintácticos del leísmo. Un análisis formal dentro de una teoría paramétrica de la variación / Morphosyntactic aspects of leísmo. A formal analysis within a parametric theory of variation

Dossier: La enseñanza de la gramática desde una perspectiva formal

Introducción al Dossier: La enseñanza de la gramática desde una perspectiva formal

La enseñanza de lenguas y el Problema de Orwell-Platón / Language Teaching and the Orwell-Plato Problem

Enseñanza de la gramática y libros de texto: tratamiento del contenido oración / Grammar teaching and textbooks: treatment of the content sentence

Enseñanza de gramática en la escuela primaria: una propuesta a partir de la noción de estructura argumental / Grammar Teaching in the Elementary School: A Proposal Based on the Notion of Argument Structure

Enseñanza de la gramática: una propuesta basada en la variación lingüística / Teaching of grammar: a proposal based on linguistic variation

Lexicalización y gramaticalización en la enseñanza de la variación lingüística / Lexicalization and grammaticalization in linguistic variation teaching

Gramaticalidad, corrección y adecuación en el aula de lengua. Observaciones desde la gramática generativa / Grammaticality, correctness and adequacy in the Language classroom. Observations from the Generative framework

Estado del arte

Procesamiento de lenguaje: ¿de qué hablamos cuando hablamos de predicción? / Language processing: what do we talk about when we talk about prediction?

Entrevistas

Entrevista a Lucía Golluscio