190-201
105-122
57-79
La historia de Asia y África en la escuela media (Primera Parte)
33-55
172-197
225-237
211-223
la formación didáctica de los futuros profesores
175-209
Reflexiones teórico-metodológicas sobre su enseñanza
123-143
obstáculos y estrategias superadoras
194-213
La historia de Asia y África en la escuela media
90-121
el uso del patrimonio cultural en la enseñanza de la historia regional y local
65-79
173-189
60-92
aportaciones al debate
167-192
cuando el futuro es la finalidad de la enseñanza del pasado
71-89
29-69
175-197
Una aproximación a investigaciones en Didáctica de la Historia
147
89
41
105
De María Paula González. Los Polvorines, Universidad Nacional de General Sarmiento, 2014.
159
De Paula Karina Carrizo y Susana Ferreyra (comp.) Córdoba. Argentina APEHUN,2017.
137