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Hallazgo investigativo en la enseñanza universitaria: La clase como encuentro terapeútico

Graciela Flores, Luis Porta

26-42

Las rondas de mujeres agricultoras de La Plata. Sistematización de una experiencia de feminismo y educación popular

Lucía M. Condenanza Giuliano, María Eugenia Ambort

175-190

De los gabinetes a los equipos de orientación escolar. Desafíos y saberes en torno a la orientación e intervención escolar de las/os Licenciadas/os en Ciencias de la Educación

Analía García, Silvina Davio

219-227

El diario dice que… Análisis de los discursos sobre la educación rionegrina en la prensa escrita provincial (1997-2001). El caso de Tiempo Cipoleño

Rosana Cipressi

27-46

Los debates de la calidad y la educación

Humberto Quiceno Castrillón, Mónica Portilla Portilla

48-62

La evaluación formativa en la Educación Física argentina: una asignatura pendiente

Eduardo David Llapur

85-96

Lineamientos pedagógicos del Sistema Educativo Argentino (1880-1890). Enlaces entre el Anuario Bibliográfico Argentino y la Ley de Educación Común N° 1420

Agustina Mosso

26-45

El componente metadisciplinar para favorecer la interdisciplinariedad de las ciencias naturales en el nivel primario

Marcelo Salica, Macarena Gonzalez Simonovic , Laura L. Zuloaga

74-98

Educación Cosmológica: una motivación y un horizonte para nuestra cultura y educación

Juan M. Castro

71-94

Campo Escolar y escuelas secundarias. Un acercamiento relacional a partir del análisis de estrategias estudiantiles

Marcela Leivas

9-34

Un estudio exploratorio sobre los soportes de acompañamiento a jóvenes de Argentina en su tránsito universitario

Analia Otero, Agustina Corica, Jimena Merbilhaa

72-98

La Educación secundaria Rionegrina: la voz de la docencia

Guido Riccono, Romina Lorena Iraira, Martín Ignacio Lamas

99-122

Oralidad y escuela en el laberinto

Patricia Beatriz Bustamante

124-136

Una propuesta de Reforma Educativa en los 90 en la provincia Río Negro: El proyecto Kumelkan analizado a través de la prensa

Claudia Rosana Cipressi

57-83

Posibilidades y limitaciones del programa Intercambio de Saberes: análisis de su implementación en tres escuelas técnicas agropecuarias de la provincia de Río Negro

Noemi Bardelli, Natalia Fernández

5-31

Entornos Personales de Aprendizaje y su papel en la formación de habilidades investigativas: un análisis entre estudiantes de Comunicación en Veracruz

Eduardo Gabriel Barrios-Pérez

218-244

Nuevos ingresantes a las universidades del Conurbano Bonaerense: características y tendencias para pensar los inicios en la universidad.

Pablo Daniel García

6-30

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