¿PARA QUÉ SIRVE LA FORMACIÓN EN LÓGICA A UN DOCENTE DE CIENCIAS NATURALES?

Authors

  • Liliana Caramuti Universidad Nacional del Comahue
  • Verónica Viñao Universidad Nacional del Comahue

Keywords:

Argumentación, Ciencias, Ciencias naturales, Comprensión, Educación, Enseñanza, Epistemología, Filosofía, Formación docente, Lógica, Método científico, Provisoriedad, Razonamiento

Abstract

Incluir en la formación docente contenidos de naturaleza lógica favorece una comprensión más profunda de la complejidad de la actividad científica, de las limitaciones de sus métodos y de la relativa provisoriedad de sus productos.

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Author Biographies

Liliana Caramuti, Universidad Nacional del Comahue

Licenciada en Ciencia Política de la UNR, docente de las cátedras de Lógica, Lógica Informal y Metodología de la Ciencia e investigadora de la UNC.

Verónica Viñao, Universidad Nacional del Comahue

Profesora de Filosofa del Instituto Superior Nacional del Profesorado ́J.V.González, docente de las cátedras de Lógica y Lógica Informal e investigadora de la UNC

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Published

2022-07-14

How to Cite

Caramuti, L., & Viñao, V. (2022). ¿PARA QUÉ SIRVE LA FORMACIÓN EN LÓGICA A UN DOCENTE DE CIENCIAS NATURALES?. From Patagonia. Spreading Knowledge, 1(1), 48–50. Retrieved from https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/desdelapatagonia/article/view/4237

Issue

Vol. 1 No. 1 (2004)

Section

ARTÍCULO

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Copyright (c) 2022 From patagonia. Spreading knowledge

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