Épica y juegos de mesa: avanzar casilleros en el aula de Literatura
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Resumo
Este relato describe una experiencia de trabajo en la clase de Literatura de un 4º año de la Escuela Secundaria Nº 12 de la ciudad de Bahía Blanca, que incluyó la lectura de una obra, la visualización de una película y la producción creativa de juegos de mesa. Todo enmarcado dentro de la cosmovisión épica, una de las tres cosmovisiones en las que se organiza la materia de acuerdo con el Diseño Curricular de la provincia de Buenos Aires.
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Referências
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