Experiencias de enseñanza de poesía en la formación superior
Palavras-chave:
Poesía, Jóvenes, Lenguaje, Lectura, Formación docenteResumo
La propuesta de este relato es recuperar mi experiencia como docente en el nivel de Formación Superior en Educación Primaria. Pretendo reflexionar en relación a algunas escenas en las que está presente el lenguaje poético, la lectura y la escritura de poesía en la formación superior, las ideas que circulan sobre la poesía, las preguntas, las dificultades y algunas posibilidades para su inclusión.
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Referências
Maldonado Vigoroux, J. “La experiencia de Peces del desierto. Habitar la frontera”. En:
Mellado, L. (comp.) La Patagonia habitada. Viedma: EUNRN, 2019.
Montes, G. Buscar indicios, construir sentidos. Bogotá: Babel libros, 2017.
Pradelli, A. La búsqueda del lenguaje: Experiencias de transmisión. Buenos Aires: Paidós,2016.
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Publicado
2021-09-01
Como Citar
Salvador, N. (2021). Experiencias de enseñanza de poesía en la formación superior. Dar a Leer. Revista De Educación Literaria, 59–66. Recuperado de https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/3284
Edição
Seção
EXPERIENCIAS EN PRIMERA PERSONA
