El aula: Espacio de lectura y los nuevos acercamientos a la literatura

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Published: Nov 13, 2020
Keywords:
Lectura creativa, Literatura, Imagen, Experiencia aulica

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María Antonia Cuevas
Profesora en Lengua y Comunicación Oral y Escrita (U.N.Co). Especialista en Educación y Nuevas Tecnologías (FLACSO). Antecedentes en docencia universitaria, terciaria y secundaria. Integrante Externa del PI V099/II (2017-2020)

Abstract

Este trabajo presenta un relato en primera persona de una experiencia de lectura de la novela “La chica pájaro” de Paula Bombara (2015), desarrollado en un curso numeroso de segundo año, en la Escuela Secundaria Técnica N°6 de la ciudad de Viedma, provincia de Río Negro, en el año 2019. El foco de interés es que los alumnos realizaran un trabajo de producción “artesanal” incluyendo otros recursos como los audiovisuales y el uso de las TICs.

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How to Cite
Cuevas, M. A. (2020). El aula: Espacio de lectura y los nuevos acercamientos a la literatura. Give to Read. Journal of Literary Education, 81–84. Retrieved from https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/2889
Issue
2020: Dossier Educación Literaria
Section
EXPERIENCIAS EN PRIMERA PERSONA

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina (CC BY-NC/2.5/ar)

Licencia Creative Commons

References

-Baricco, A. (2019) The Game. Buenos Aires: Anagrama.

-Bombara, P. (2015) La chica pájaro: Norma

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