El “camino lector”: relato de una experiencia para la Escuela Secundaria de Rio Negro (ESRN)

Barra lateral del artículo

PDF
Publicado: nov 13, 2020
Palabras clave:
Lectura, Literatura Argentina, Literatura Latinoamericana, Literatura de los pueblos originarios, Genero

Contenido principal del artículo

María de los Ángeles Nievas
Profesora de Lengua y Comunicación Oral y Escrita (CURZA-UNCo) Docente ESRN 4 Y 154 de Viedma.

Resumen

En este articulo se presenta un proyecto de lectura que fue pensado para el tercer año del ciclo orientado de la ESRN, en el área de Lengua y Literatura. Se han seleccionado textos correspondientes a las literaturas argentinas y latinoamericana, incluyendo literatura de los pueblos originarios e intercalado diversos géneros, los que se pusieron en dialogo con otras series de discursos y con otras prácticas y lenguajes artísticos, en torno al tema “Literatura e identidad”.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Detalles del artículo

Cómo citar
Nievas, M. de los Ángeles. (2020). El “camino lector”: relato de una experiencia para la Escuela Secundaria de Rio Negro (ESRN). Dar a Leer. Revista De Educación Literaria, 75–80. Recuperado a partir de https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/2888
Número
2020: Dossier Educación Literaria
Sección
EXPERIENCIAS EN PRIMERA PERSONA

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina (CC BY-NC/2.5/ar)

Licencia Creative Commons

Citas

Cortázar, J. (1984) “Literatura e Identidad”. Argentina: Años de alambradas culturales.

Buenos Aires, Argentina: Muchnik Editores.

Devetach L. (2009) La construcción del camino lector. México: Editorial Comunicarte.

Diseño Curricular para la escuela secundaria (2017) Ministerio de Educación y DDHH

de la Provincia de Río Negro. Viedma, Argentina: el autor.

Espinosa, C. (2005) Perfiles y postales. Crónicas de la historia chica de Viedma y

Carmen de Patagones. Carmen de Patagones, Argentina: el autor.

Jiménez España, P. (2012) Pollera Pantalón. Buenos Aires: Editorial La mariposa y la

iguana.

Montes G. (2011) “La gran ocasión. La escuela como sociedad de lectura”. Plan Nacional de lectura.

Recuperado

de: http://planlectura.educ.ar/pdf/La_gran_ocasion.pdf.

Monterroso, A. “El Eclipse”. Ciudad Seva.

Recuperado de http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/monte/eclipse.htm

Rodríguez, G.L., (2004) “El desafío de Teodoro” en Leer la Argentina. Libro 4.

Ministerio de Educación, ciencia y tecnología de la Nación. Compiladores: Mempo

Giardinelli y Graciela Bialet. Buenos Aires, Argentina: Eudeba.

Artículos similares

<< < 8 9 10 11 12 13 14 15 16 > >> 

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.