Confluencia de Saberes. Revista de Educación y Psicología

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Núm. 13 (2026)

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Publicado: 31-03-2026

Editorial

Editorial Educación pública y Ciencia en tiempos de resistencia: redoblar la apuesta por el conocimiento científico, colectivo y situado

Paula Cristal Lorenzo

1-5
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Artículos Científicos

Investigaciones con cuestionarios aplicados a estudiantes de nivel universitario: una revisión sistemática

Juan Pablo Lovey, Ana Borgobello

6-35
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Recursos y estrategias familiares para la alfabetización temprana: Un estudio en hogares correntinos

Ana María D'Andrea, Florencia Maria de los Milagros Maciel, María Florencia Ganduglia, Daiana Yasmín Vallejos, Regina Laura Sassón

36-73
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La lectura en el ingreso a la universidad. Prácticas y representaciones de estudiantes y docentes

Paula Garrido, Carlos Duarte, Ana Laura De León

74-98
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Problemas de redacción académica y comprensión lectora en las universidades del conurbano bonaerense

Sebastian Walter Borreani de Aziz

99-125
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La epistemología huidiza como polifonía incomodante en la construcción de subjetividad en procesos de educación popular. Una autoetnografía Trashumante

Bruno Hennig

126-150
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Registros Orales

Leer a Vigotski hoy: una entrevista a Alejandro Ariel González y Juan Duarte

Juliana Tonani, Yamila Rubbo, Eliana González Lynn, Victoria Arnés, Laura Ramírez

151-161
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