Impacto de la pandemia sobre los tramos de educación obligatoria en Río Negro y Neuquén

Perspectivas y cursos de acción

Autores

  • Silvia Noemí Barco Universidad Nacional del Comahue

Palavras-chave:

Educación inicial, Sistemas educativos provinciales, Pandemia, Covid-19, Política educacional

Resumo

La educación inicial, primaria y secundaria corresponde al tramo de Educación Obligatoria en el país. La legislación educativa vigente establece la obligatoriedad educativa desde los 4 años hasta finalizar la escuela secundaria. El principio de obligatoriedad compromete la universalización de este tramo con garantías de acceso, permanencia, pasajes y egresos, incluyendo a la población de Jóvenes y Adultos en los niveles primario y secundario.

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Biografia do Autor

Silvia Noemí Barco, Universidad Nacional del Comahue

Profesora de Posgrado Facultad de Ciencias de la Educación Universidad Nacional del Comahue
Coordinadora de procesos de construcción curricular para la Educación Secundaria y la Educación Inicial.
Convenio FACE UNCO, CPE. Provincia de Neuquén. Dra. En Educación (Universidad Federal de Minas Gerais) Magister en Política y Gestión de la Educación (Universidad Nacional de Luján) Profesora en Ciencias de la Educación (U.N.Co) Profesora en Nivel Inicial y en Enseñanza Primaria (U.N.Co)

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Publicado

2022-04-14

Como Citar

Barco, S. N. (2022). Impacto de la pandemia sobre los tramos de educación obligatoria en Río Negro y Neuquén: Perspectivas y cursos de acción. Comahue: Nossa região, (8), 41. Recuperado de https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/comahue/article/view/3728

Edição

n. 8 (2021): Enero

Seção

Nota de Tapa

Licença

Copyright (c) 2022 Comahue: nossa região

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