Los desafíos de la lectura y la escritura en la universidad

Autores/as

  • Gabriela Comezaña Complejo Universitario Regional Zona Atlántica y Sur - Universidad Nacional del Comahue
  • Viviana Svensson Complejo Universitario Regional Zona Atlántica y Sur - Universidad Nacional del Comahue
  • et al

Palabras clave:

Alfabetización Académica, Alfabetización digital, Investigación-Acción, Mediación tecnológica

Resumen

Presentamos en este artículo los ejes clave del Proyecto de Investigación Alfabetización académica mediada por tecnologías. Competencias de lectura y escritura con propósitos específicos, del Complejo Universitario Regional Zona Atlántica y Sur. Asimismo, damos cuenta de algunos de los avances logrados desde que comenzó, a principios de 2023, hasta fines del 2024, en relación con las problemáticas abordadas.

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Foto de Trang TRIEU en Unsplash

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Publicado

2025-08-26

Cómo citar

Comezaña, G., Svensson, V., & et al. (2025). Los desafíos de la lectura y la escritura en la universidad. Anuario Pilquen. Sección Divulgación Científica, 3, 1–10. Recuperado a partir de https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/anuariocurza/article/view/6655

Número

Sección

Arte, Lenguaje y Comunicación

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