La escuela y la comunidad en la identidad de las radios escolares rionegrinas
Palabras clave:
Radios escolares, Comunidad, Sentidos, IdentidadResumen
El propósito de este trabajo es analizar los sentidos de comunidad presentes en las experiencias de dos radios “escolar-comunitarias” de la provincia de Río Negro, aportando algunas claves de lectura y ejes de debate sobre lo que nombra lo comunitario y la concepción de comunidad en la construcción identitaria de estos medios.
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