El (des) uso del cuerpo en personas con Alzheimer. El ejercicio físico como práctica preventiva y tratamiento no farmacológico
Palabras clave:
cuerpo, prevención, neurociencia, adultos mayores, ejercicio físicoResumen
La enfermedad de Alzheimer es conocida mundialmente por la pérdida de memoria ocasionada en
aquellos sujetos que la padecen. Sin embargo, hay muchas otras consecuencias directas o indirectas que
vienen aparejadas a esto, como, por ejemplo, la pérdida de autonomía y la pérdida de las capacidades
motrices básicas, como caminar, pararse, el equilibrio, la coordinación, entre otras.
Tomando esto como referencia, y entendiendo el ejercicio físico como aquella actividad planificada y
sistematizada, que está destinado a mantener o mejorar uno o más componentes de la aptitud física
(American College of Sport Medicine, 2021), nos corresponde poner en discusión los diferentes efectos
que tiene la actividad física tanto a nivel neurológico como funcional y a partir de allí, establecer una
relación con la enfermedad de Alzheimer.
Concebimos entonces que, el ejercicio podría ser una práctica a tener en cuenta para prevenir la
enfermedad, e incluso un tratamiento no farmacológico para brindarle al sujeto la mejor calidad de vida
posible en el transcurso de la misma. En función de ello y de diferentes experiencias personales, cabe
preguntarnos ¿Qué podemos hacer los profesionales de Educación Física para prevenir o mejorar la
calidad de vida en las personas con esta enfermedad?
Descargas
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 EFEI (Educación Física Experiencias e Investigaciones)

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
La aceptación del manuscrito por parte de la Revista EFEI implica la cesión no exclusiva de los derechos patrimoniales de las y los autores en favor de la editorial, quien permite la reutilización, luego de su edición, bajo licencia https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Directrices del autor/a

