Caminar en grupo por la montaña: una mirada desde la enseñanza

Authors

  • Gabriel Bondel Universidad Nacional del Comahue sede Bariloche
  • Christiane Joos Universidad Nacional del Comahue sede Bariloche

Keywords:

Educación Física, Formación docente, Actividades de trekking, Guiada de montaña

Abstract

En el marco del proyecto de investigación “Prácticas pedagógicas de montañismo en el campo

profesional de la Educación Física. Escenarios, saberes y protagonistas”1, presentamos una experiencia

pedagógica vinculada con el abordaje de algunos contenidos de la asignatura Actividades en el Entorno

Regional, espacio curricular del Profesorado en Educación Física del Centro Regional Universitario

Bariloche de la Universidad Nacional del Comahue. Desarrollamos aspectos referidos a la enseñanza

del trekking, formas y dinámica de guiadas de baja y media dificultad en la montaña, poniendo énfasis

en el ritmo de marcha y en las articulaciones entre teoría y práctica en salidas al terreno, en un contexto

de formación docente universitaria.

Entendemos que resulta relevante compartir nuestra experiencia docente en la asignatura y experticia en

las actividades de montaña a fin de aportar herramientas que, desde nuestra perspectiva, encontramos

funcionales en nuestra tarea de formación de formadores especializados en actividades en el entorno de

montaña.

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Published

2023-12-27

How to Cite

Bondel, G., & Joos, C. . (2023). Caminar en grupo por la montaña: una mirada desde la enseñanza. EFEI (Educación Física Experiencias E Investigaciones), 12(11). Retrieved from https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/revistaefei/article/view/5124

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