Hacia a imaginação histórica no ensino da História através da IA
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Resumo
O artigo reflete sobre as potencialidades e limitações da IA no ensino da História. Este trabalho exploratório inicial é realizado através da concretização de diversas experiências: a produção de um resumo realizado com IA chamado El desentierro IA; a proposta de uma ação de investigação com o uso de chatbots de IA –ChatGTP e Luzia– e a produção visual de IA –Copilot, Canva IA e Luzia– que se realizou no 3º ano de um colégio privado centrado na cidade de Salta, em la asignatura História Regional.
O exemplo transversal dessas produções é o Carnaval da Quebrada e tem como marco teórico conceitos vinculados ao pensamento histórico como a narração histórica e a imaginação histórica (Santisteban, 2010). Por último, o escrito propõe o uso de um idioma multimodal que possibilita a interação com algumas produções com IA e leitores/es a partir de um idioma simples.
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