Reseña: Las fuentes en la formación disciplinar de los estudiantes del Primer Ciclo de las carreras de Historia. Dificultades que enfrentan los estudiantes en el trabajo con testimonios de la historia colonial americana Tesis de Maestría en Docencia Universitaria (UNL) de Silvina Vecari.
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Reseña: Las fuentes en la formación disciplinar de los estudiantes del Primer Ciclo de las carreras de Historia. Dificultades que enfrentan los estudiantes en el trabajo con testimonios de la historia colonial americana. Tesis de Maestría en Docencia Universitaria (UNL) de Silvina Vecari.
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Referências
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Fenstermacher, G. (1989). Tres aspectos de la filosofía de la investigación sobre la enseñanza. La investigación de la enseñanza. En:Wittrock, M. La investigación en la enseñanza I. Barcelona: Paidós.
Vecari, S. (2024). Las fuentes en la formación disciplinar de los estudiantes del Primer Ciclo de las carreras de Historia. Dificultades que enfrentan los estu-diantes en el trabajo con testimonios de la historia colonial americana. Recu-perado de: https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar:8443/handle/11185/7553