Núm. 3 (2021)

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Publicado: 30-03-2021

Editorial

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Equipo Editorial

3-4
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Artículos Científicos

Revisitando los criterios de buenas prácticas en Salud Mental Infantil desde la indagación de dispositivos territoriales de atención. Estudio multicéntrico cualitativo desarrollado en los Sistemas Públicos de Salud de Río Negro y Neuquén (2014-2016)

Marcela Alejandra Parra, Gabriela De Gregorio, Lorena Gallosi, Gabriela Bercovich, Laura Cordero, Ximena Novellino, Celina Deluchi, Adriana Vallejos

108-132
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Dossier

Introducción al Dossier Investigar la lectura, la escritura y otras prácticas multimodales en contextos educativos: desafíos teórico-metodológicos

Ana Atorresi, María Sol Iparraguirre, Ana Pedrazzini, María Silvina Márquez

6-11
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Elaboración de sistemas semióticos wichí con una metodología colaborativa: libros infantiles ilustrados Hunhat lheley (Habitantes de la Tierra )

Andrea Taverna, Maria Celeste Baiocchi

12-37
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Producciones audiovisuales en la escuela: algunos resultados y aportes metodológicos

Diego A. Moreiras

38-60
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Aprendizaje universitario a partir de tareas híbridas mediadas por TIC: descripción de un diseño instructivo en el marco de la investigación basada en diseño

Yanina Boatto, Mariana Fenoglio, Adriana Bono, M. Soledad Aguilera

61-86
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De la vida universitaria a la profesional: desafíos metodológicos para la exploración de las prácticas letradas en contexto

Lucía Natale, Paula García, M. Lucía Molina

87-106
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Artículos Cortos

Miguel, el niño que se mueve, pega y no aprende. Inquietando los saberes y las prácticas

Laura C. Martin, Maria Victoria Roco

134-143
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