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• Enseñanzas y aprendizajes de la historia y las ciencias sociales en Reseñas de Enseñanza de la Historia un estudio de análisis documental

  Graciela Funes, Jimena Rodríguez

  12-24

  2024-05-29

• Una mirada a la Didáctica de las Ciencias Sociales y a la Educación Ciudadana desde Latinoamérica De Miguel Ángel Jara (2020). Conferencia en el marco del "Ciclo de Diálogo" organizado por REDIECS (Red Chilena de Investigación de las Ciencias Sociales). Compartida Vía ZOOM Y FACEBOOK.

  Ana María Cudmani, Verónica Huerga

  283-288

  2021-07-05

• Dictadura, memoria y escuela. Dilemas, propuestas y desafíos de la transmisión escolar de la Historia Reciente De: Cerdá María Celeste. (2018). Tesis aprobada para acceder al grado de Doctora en Ciencias de la Educación. FFyH. UNC. Mimeo.

  Susana Patricia Ferreyra

  189-193

  2021-07-25

• El aprendizaje escolar de la Historia a través de la lectura. De Mercedes Celia Vázquez (2019). Tesis aprobada para acceder al grado académico de Doctora en Humanidades (Área Educación). FFyL. UNT. Mimeo.

  Lucia Inés Vidal Sanz

  195-201

  2021-07-25

• Vecinos notables de la Villa de la Concepción y sus estrategias de posicionamiento en el poder local regional. Periodo pos revolucionario y primeros años de las autonomías provinciales. De: Silvina Andrea Miskovski. (2017). Tesis de Maestría aprobada para acceder al grado de Magister en Ciencias Sociales. UNRC. Río Cuarto. Córdoba.

  Yamila N. Gánzer

  203-205

  2021-07-25

• La enseñanza de la historia: Entre viejos y nuevos paradigmas: el estudio de los movimientos sociales desde el Siglo XX como "procesos de construcción social de la realidad" De: Ana Maria Bruñas y Elvira Isabel Cejas (Editoras). Argentina: APEHUN. 2019, 240 páginas.

  Erwin Parra

  207-214

  2021-07-25

• Investigación y prácticas en didáctica de las ciencias sociales: tramas y vínculos. De: Funes, A.G.; Jara, M.A. (comp.). Neuquén: Educo. 2019, 250 páginas.

  Silvina Miskovski

  215-221

  2021-07-25

• Comité Académico y Consejo Editorial

  Consejo Editorial

  02

  2022-04-25

• Comité Académico y Consejo Editorial

  Consejo Editorial

  2022-04-27

• Comité Académico y Coordinación Editorial

  Consejo Editorial

  02

  2022-04-28

• Comité Académico y Coordinación Editorial

  Consejo Editorial

  2022-04-30

• La educación como camino de construcción para un futuro de justicia social. En memoria de Joan Pags Blanch

  Jesús Marolla Gajardo

  275-288

  2021-07-05

• Pesentación

  Consejo Editorial

  2022-05-06

• Reseñas de Tesis

  Consejo Editorial

  169-174

  2022-05-26

• Acerca de RESEÑAS de Enseñanza de la Historia

  Consejo Editorial

  127-132

  2022-06-02

• Las políticas públicas de formación docente continua en inclusión de medios digitales en Argentina Un estudio interpretativo sobre la enseñanza de las Ciencias Sociales: el caso del Plan “Escuelas de Innovación” (2011-2015)

  María Daniela Blanez

  149-151

  2022-11-16

• Híbrida. Enseñar en la universidad que no vimos venir

  Anahí Salaverria

  152-156

  2022-11-16

• Educación, Escuela y Democracia Una reflexión colectiva a 30 años de la reforma de la Constitución Política de Colombia

  Virginia Tano

  157-161

  2022-11-16

• Reseña: ¿Por qué arde Tucumán? Cierre de ingenios y conflictos sociales, 1966-1973. Cuaderno para el aula

  Lucía Vidal Sanz

  172-176

  2023-11-30

• Reseña: El nuevo régimen de las desigualdades solitarias

  Anahí Salaverria

  177-180

  2023-11-30

• Reseña: Las fuentes en la formación disciplinar de los estudiantes del Primer Ciclo de las carreras de Historia. Dificultades que enfrentan los estudiantes en el trabajo con testimonios de la historia colonial americana Tesis de Maestría en Docencia Universitaria (UNL) de Silvina Vecari.

  María Laura Sabas

  119-124

  2024-05-29

• Reseña: Justicia por armar Publicación de Marisa Massone y Betina Akselrad. Buenos Aires: Punto de Encuentro, 2023 (40 páginas)

  Manuel Muñiz

  116-118

  2024-08-07

• Presentación

  Consejo Editorial

  3

  2022-04-30