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Historizar y repensar las relaciones socio-ecosistémicas y el potencial de la educación ambiental como propuesta transformadora en Patagonia desde una perspectiva amplia de tiempo.
9-12
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Tras 50 años de experiencias, tensiones y aprendizajes en la educación ambiental, la sanción de la Ley Nacional 27621 institucionaliza el desafío de recrear nuevos sentidos en nuestra relación socioecológica
17-20
Propuestas para integrar los contenidos conceptuales y sensibles en la práctica de la educación ambiental
13-16
La educación ambiental desde una perspectiva de conocimiento en construcción, con saberes, hábitos, principios y valores que nos interpelan como ciudadanos y como partes de este mundo. (Dossier completo)
6-20
¿Qué es ser naturalista en la actualidad? ¿Cómo se forma un naturalista? ¿Qué hace que una actividad sea “naturalista”? A partir de una investigación educativa, esbozamos una caracterización posible y en construcción que recupera las experiencias del Club de Naturalistas del Instituto de Formación Docente Continua Bariloche.
2-5
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“UN ESPACIO ABIERTO A LA COMUNIDAD”
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PASAPORTE A LA QUÍMICA UNIVERSITARIA, UNA ARTICULACIÓN CON LA ENSEÑANZA MEDIA
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UNA BOLSA DE APRENDIZAJES
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Reportaje a Eva Teubal, investigadora en educación
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LA HISTORIA DE LA VIDA EN POCAS PALABRAS
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Julio Andrade Gamboa y Hugo Corso. 2013. ISBN 978-987-629-300-6. Colección Ciencia que ladra, Siglo XXI Editores. Buenos Aires, Argentina.128 pp.
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