Talleres de lectura. Conspiraciones en la biblioteca popular
Barra lateral de artigos
Conteúdo do artigo principal
Resumo
Downloads
Detalhes do artigo
Referências
Angenot, M ¿Qué puede la literatura? Sociocrítica literaria y crítica del discurso social. En:
Estudios de Teoría Literaria Revista digital, Facultad de Humanidades / UNMDP: 2015
Bombini, Gustavo (1989). La trama de los textos. Problemas de la enseñanza de la literatura (1989).Buenos Aires. Libros de Quirquincho
Calabrese, E. (2000) “Gestos del relato: el enigma, la observación y la evocación” en Drucaroff, Elsa (dir) Historia Critica de la Literatura Argentina. Vol.2 La narración gana la partida. Buenos Aires, Emecé. Pág 73-96.
Cortàzar, Julio (1975). “Notas sobre lo gótico en el Río de la Plata” en Obras completas 3. Alfaguara.
Cuesta, Carolina (2013). “La enseñanza de la literatura y los órdenes de la vida: lectura, experiencia y subjetividad”. Revista Literatura: teoría, historia, crítica. Vol. 15, nro 2, julio-diciembre, Universidad Nacional de Colombia. Bogotá,
pp 95-117. Disponible en:
http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/lthc/article/view/41301
Giardinelli, M. Volver a leer. Buenos Aires, Editorial Edhasa, 2006.
Molloy, Silvia (2000) “La cuestión del género: Propuestas olvidadas y desafíos críticos”.
Revista Iberoamericana LXVI.193 (Octubre-diciembre 2000).
Richard, Nelly (1.993). Masculino/femenino. Prácticas de la diferencia y la cultura democrática. Santiago, Chile, Francisco Zegers Editor.
NIetzsche, Friedrich (2000) “Prólogo” a Aurora. Pensamientos sobre los prejuicios morales, Germán Cano (trad), Madrid, Biblioteca Nueva.