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La pregunta en el aprendizaje de la historia

Víctor Salto

23

Los saberes didácticos en la formación inicial del profesorado en Historia: Reflexion es a partir d e las memorias de práctica

Carolina Abdala, Ana María Cudrnani

151-174

La enseñanza de la historia en el siglo XXI : saberes y prácticas
De Maria Paula González. Buenos Aires: Ediciones UNGS. 2018, 158 páginas.

Leandro Luque

245-256

La enseñanza de la historia. Políticas, tensiones y disputas en torno a la Reforma Universitaria de 1918. Entre el mito del nuevo espíritu y los dolores que nos quedan
De: Nancy Aquino y Susana Ferreyra (Edición). Córdoba: APEHUN. 2018, 226 páginas

Verónica Huerga, María Laura Sena

237-244

Prácticas docentes de La enseñanza de la historia
Narrativas de experiencias. De: Víctor. A. Salto (comp.). UNCo. 2017, 227 páginas.

Pablo Alvarellos

231-236

La Historia Antigua en la escuela secundaria: diseños curriculares y manuales escolares

María Silvia Álvarez

99-112

Pensar la práctica docente del profesorado en historia en tiempos de pandemia

Víctor Salto

146

Enseñanzas y aprendizajes inclusivos, bilingües y multiculturales: una propuesta de enseñanza y aprendizaje de la Historia en un aula con estudiantes sordos e hipoacúsicos

Emilio Esteban Pereira

111

Espejo de madera. Les jóvenes del siglo XXI frente a la Historia Argentina Reciente (1976-2001)

Julián Sotelo

100

La construcción de conocimiento social en el aula. Una aproximación didáctica

Beatriz Aisenberg

36

Encino de historia formação inicial de professores/as: análisis das abordagens metodológicas no Brasil e Argentina com uso de itinerarios didácticos patrimoniais

Jacqueline Ap. M. Zarbato

37

Las significaciones en la enseñanza del Cordobazo en el contexto de la Historia Reciente/Presente Argentina

Miguel A. Jara, María Celeste Cerdá

157

Enseñar historia, construir futuros: aportes para repensar la transmisión del pasado en la escuela

María Celeste Cerdá, María Noel Mera

137

Movimientos sociales y contenidos escolares de Historia en la escuela secundaria

María Elina Tejerina, María Fernanda Justiniano, Carolina Ochoa

117

Las prácticas de residencia en Historia. Estado de las investigaciones en Argentina

Mariano Santos La Rosa

55

Enseñar Historia en contexto de pandemia: decisiones didácticas para una priorización curricular

Lucía Valencia Castañeda, Gabriel Villalón Gálvez

227

Para além da Pandemia: notas sobre Cidadania, Educação e Ensino de História no Brasil de Bolsonaro

Sonia Regina Miranda, Felipe Dias de Oliveira Silva

183

Enseñar sobre resistencias indígenas a la conquista española en los Valles Calchaquíes. Una propuesta de contenidos y fuentes primarias

Beatriz Aisenberg, Alina Larramendy, Eugenia Azurmendi, Lucía Finocchietto, Mariana Lewkowicz, Manuel Muñiz, Mariela Pica, Gonzalo Vázquez

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