Las significaciones en la enseñanza del Cordobazo en el contexto de la Historia Reciente/Presente Argentina

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Publicado: Jul 25, 2021
Palabras clave:
Finalidades, Historia reciente, Cordobazo, contrasocialización

Contenido principal del artículo

Miguel A. Jara
Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Nacional del Comahue
María Celeste Cerdá
Universidad Nacional de Córdoba

Resumen

Los cincuenta años del Cordobazo, como toda conmemoración, constituyen una invitación a reflexionar sobre sus alcances, limitaciones y legados; un momento para examinar, bajo la forma de debate de la memoria y sus usos. este acontecimiento "regresa hoy" en tu contexto de avance neoliberal, de desarticulación de los movimientos sociales tradicionales, de un presente continuo que anuló el pasado como experiencia y el futuro como expectativa.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Jara, M. A., & Cerdá, M. C. (2021). Las significaciones en la enseñanza del Cordobazo en el contexto de la Historia Reciente/Presente Argentina. Reseñas De Enseñanza De La Historia, (17), 157. Recuperado a partir de https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3229
Número
Núm. 17 (2019): Septiembre
Sección
DOSSIER: Movimientos socialesy su enseñanza para construir futuros

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Biografía del autor/a

Miguel A. Jara, Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Nacional del Comahue

Prof. en Historia. Dr. En Didáctica de las Ciencias Sociales. Docente e investigador en la

María Celeste Cerdá, Universidad Nacional de Córdoba

Prof. en Historia. Dra. En Educación. Docente e Investigadora en la Facultad de Humanidades.

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