Lineamientos para una nueva gramática pedagógica

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Ángela Di Tullio

Resumen

Entre las asignaturas que conforman el currículum de la escuela primaria y secundaria, la ensenanza de la lengua materna ocupa una curiosa e incómoda posición. los alumnos comienzan la escuela hablando y entendiendo lo que oyen; cualquiera haya sido el estimulo recibido, lo cierto es que ya han adquirido lo fundamental de la gramática de la lengua

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Cómo citar
Di Tullio, Ángela. (2016). Lineamientos para una nueva gramática pedagógica. Revista De Lengua Y Literatura, 4(8), 03–14. Recuperado a partir de http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/letras/article/view/1273
Sección
ARTÍCULOS