Desafiando Obstáculos. Acercamiento al estudio de prácticas corporales artístico/recreativas.

Autores/as

  • Claudio Luis Bio Departamento de Educación Física Centro Regional Universitario Bariloche Universidad Nacional del Cohmahue
  • Guillermo Neyen Curruhuinca Departamento de Educación Física Centro Regional Universitario Bariloche Universidad Nacional del Cohmahue

Palabras clave:

Prácticas corporales, Experiencia estética de movimiento

Resumen

Este trabajo se enmarca dentro del Proyecto de Investigación denominado: “Estudio de las prácticas corporales, artísticas/ recreativas, realizadas en formaciones y lugares de las ciudades de Neuquén/Cipolletti y Bariloche”, dirigido por Mag. Rolando Schnaidler. Esta propuesta señala la creciente participación de niños, jóvenes y adultos en el espacio público y privado de las ciudades, en prácticas que involucran formas de la experiencia estética del movimiento, haciendo posible que estas se naturalicen en el ámbito privado y situado fuera de las actividades de formación escolar.
Este informe analiza prácticas corporales, artísticas/recreativas, realizadas en dos formaciones de la ciudad de Bariloche, enfocadas en el “uso del espacio urbano”: GRUPO MES, taller expresivo que visualiza problemáticas del espacio público, dentro de un centro cultural para personas con discapacidad, y PARKUR BARILOCHE, un grupo de jóvenes que realizan prácticas corporales en el espacio público.
Ambos grupos interactúan y comparten saberes. Cada uno tiene una mirada distinta, pero ambos parecen desafiarse a superar “obstáculos” desde una perspectiva de movimiento que podríamos decir que es cercana al arte, en su carácter de medio transformador y comunicador, utilizando el cuerpo como un medio transmisor y como horizonte de crecimiento.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Claudio Luis Bio, Departamento de Educación Física Centro Regional Universitario Bariloche Universidad Nacional del Cohmahue
    Docente a cargo de la cátedra Ed. Física y Problemática Educativa en la carrera de Educación Física del CRUB (Centro Regional Universitario Bariloche, Univer-
    sidad Nacional del Comahue)
  • Guillermo Neyen Curruhuinca, Departamento de Educación Física Centro Regional Universitario Bariloche Universidad Nacional del Cohmahue
    Estudiante avanzado de la carrera de Educación Física, ayudante de cátedra E. F. y Problemática Educativa, carrera de Educación Física del CRUB (Centro Regional Universitario Bariloche, Universidad Nacional del Comahue)

Referencias

- Citro, Silvia (2012) “Cuerpos significantes”, Travesías de una etnografía dialéctica. Editorial Biblos, Buenos Aires.

- Dewey John (1938) “El Arte como Experiencia”, Fondo de Cultura Económica, México

- Guber, Rosana (2001) “La etnografía. Método, campo y reflexividad” Buenos Aires

- Guber, Rosana (2004) “El salvaje metropolitano” Paidós, Buenos Aires

- Parada, Joaquín “Parkour: el arte del desplazamiento”, Tecnicatura en Periodismo Deportivo, Facultad de Periodismo y Comunicación Social, UNLP, http://www.perio.unlp.edu.ar/pd/?q=node/682

- Pedraz, Vicente (2008) “El cuerpo sin escuela: Ideario para una desescolarización de los

aprendizajes corporales”, en “Gobernar es ejercitar” Comp. Scharagrodsky P. Prometeo, Buenos Aires

- Schnaidler Rolando (2005) “La experiencia estética del movimiento”. Trabajo presentado en las Jornadas de Cuerpo y Cultura – UBA.

- Williams Raymond (2000) “Marxismo y literatura”, Ed. Península, Barcelona, España

Descargas

Publicado

2020-10-04

Número

Sección

Investigación en Educación Física

Cómo citar

Desafiando Obstáculos. Acercamiento al estudio de prácticas corporales artístico/recreativas. (2020). EFEI (Educación Física Experiencias E Investigaciones), 4(4), 5. https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/revistaefei/article/view/2778

Artículos similares

1-10 de 214

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.

Artículos más leídos del mismo autor/a