Raíces comunitarias: La historia local en la escuela, una forma de construir participación y compromiso comunitario.
Keywords:
Historia local, Escuela secundaria, Lazos, ComunidadAbstract
El presente escrito se desprende de una vasta experiencia de la autora como docente de historia en escuelas secundarias y el trabajo sostenido desde un proyecto de investigación denominado “Proyecto Allen” surgido en el año 2005 con el objetivo de reconstruir el patrimonio histórico y cultural de la ciudad de Allen (Río Negro, Argentina). El mismo propone trazar un recorrido acerca de la importancia de la enseñanza de la historia local en las escuelas secundarias en la construcción de valores identitarios intergeneracionales, que promuevan identificaciones compartidas y dialécticas, ante la cada vez más marcada ausencia de lazos que aten a nuestros/as jóvenes a su comunidad.Downloads
References
Ávila, S (2016) Escuela, jóvenes y contextos: Tensiones en la construcción social del derecho a la secundaria en los barrios populares de Córdoba. ISSN 2344-9152
Baczko, B (1991) Los imaginarios sociales. Memorias y esperanzas colectivas. Buenos Aires: Nueva Visión. 2da. Edición
Barriera, D (2002). Después de la microhistoria. Escalas de observación y principios de análisis: de la microhistoria al microanálisis radical. En Barriera (comp) Ensayos sobre microhistoria. México: Editorial Jitan-jafora, Prohistoria.
Barriera, D. (18/03/2006) Conocer el pasado, más que una necesidad es un derecho. La Capital. Recuperado de:
http://www.lacapital.com.ar/2006/03/18/educacion/noticia 277906.shtml
Bloch, M (1994) Introducción a la Historia. México: Editorial Fondo de Cultura Económico. 2da Edición.
Bollo de Romay, P. y Benzrihem, L. (1963) La historia en la escuela secundaria. Buenos Aires: Editorial Universitaria de Buenos Aires.
Llanos-Hernández, Luis. (2010). El concepto del territorio y la investigación en las ciencias sociales. Agricultura, sociedad y desarrollo, 7(3), 207-220. Recuperado en 05 de junio de 2021, de
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-54722010000300001&lng=es&tlng=es.
Pérez-Jiménez, C (2003) Formación de docentes para la construcción de saberes sociales. Jornadas de Investigación de la Facultad de Humanidades y Educación. Universidad del Zulia. Venezuela.
Scalona, E. (2007) La historia local como contenido de enseñanza. En Fernández, S. (comp) Más allá del territorio: la historia regional y local como problema. Discusiones, balances y proyecciones. (pp. 169-178). Rosario. Prohistoria.
Torpey, J. (1989). Habermas y los historiadores. Punto de vista. Revista de cultura 12 (36) p. 14.