La conversación literaria desde la primera infancia

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PDF (Español (España))
Publicado: nov. 13, 2020
Palavras-chave:
Lectura literaria, Conversación, Primera infancia, Sentidos

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Valeria Donato
Prof. Especializada en Educación Inicial. Escritura y Alfabetización Inicial. Coord. Pedagógica del equipo de Prácticas del Lenguaje Nivel Inicial. Pcia de Bs As. Dir. CIIE Patagones.

Resumo

En este trabajo se analiza el lugar de la conversación literaria para el desarrollo del psiquismo, como capital simbólico y cognitivo en la alfabetización, como estatuto del lenguaje, como proceso del pensamiento y su valor como experiencia de lectura para que se transforme desde que el niño nace en experiencia de vida, compartida con la familia y los educadores.

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Como Citar
Donato, V. (2020). La conversación literaria desde la primera infancia. Dar a Leer. Revista De Educación Literaria, 70–74. Recuperado de https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/2887
Edição
2020: Dossier Educación Literaria
Seção
DAR A LEER / DAR A MIRAR

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina (CC BY-NC/2.5/ar)

Licencia Creative Commons

Referências

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Bajour, Cecilia (2009) Oír entre líneas. Bogotá, Colombia: Asolectura, Colección Primero el lector.

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Devetach, Laura. (2008) La construcción del camino lector. Buenos Aires: Comunicarte.

Montes, Graciela (2006), La gran ocasión. La escuela como sociedad de cultura. Plan Nacional de Lectura. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación. República Argentina.

Reyes, Yolanda (2015), Dar de leer a los niños. Literatura Infantil, Fundación Editorial Espantapájaros. Bogotá Colombia. https://www.espantapajaros.com/2014/07/dar-de-leer-a-los-ninos/

Reyes, Yolanda (2007) La casa imaginaria: lectura y literatura en la primera infancia Bo gotá: Norma, Catalejo

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