Presentación

Comité Académico

Historiografía y educación histórica

¿senderos que se bifurcan?

9

Abordajes metodológicos en investigaciones sobre la lectura en la enseñanza y en el aprendizaje de la Historia.

33

La práctica de la enseñanza de la Historia Reciente / Presente en la formación inicial del profesorado

51

La tutoría de pares problemas y perspectivas: una aproximación desde la experiencia a los primeros momentos de su implementación anual en la FHAyCS-UADER Concepción del Uruguay para los alumnos del Prof. y la Lic. en Historia

79

Pasantías/Trayectos formativos: tensiones, desafíos y potencialidades

93

Los profesores chilenos frente al protagonismo de niños, niñas y jóvenes en la historia escolar

105

La enseñanza de la historia en educación primaria. ¿Problema o desafío en un estudio de casos?

123

La invisibilidad de la enseñanza de la Historia Local y Regional en los diseños curriculares de ciclo secundario de la provincia de Córdoba: Alternativas posibles de innovación

137

Una propuesta Didáctica desde la Ley de Educación Nacional hacia un posicionamiento Crítico.

Proyecto sobre violencia hacia la mujer

155

Propuesta de trabajo áulico: cuestiones socialmente vivas (QSV)

Las Familias en la escuela media desde el marco de la ESI

171

Pensar la Formación del Profesorado en Historia

Desafíos actuales

185

Relacion(es) entre Didáctica General y Didácticas Específicas

interrogantes, confluencias y conflictos. Entrevista a la Mg Victoria Baraldi

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