Enseñar y aprender en tiempos de crisis y confinamiento de urgencia

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Susana Orozco Martfnez

Resumen

El presente artículo analiza los cambios que la irrupción de la COVID19 ha supuesto en los procesos de formación inicial de educadores. El propósito de este trabajo es indagar en las experiencias de los estudiantes vinculados a la viviencia del espacio, el tiempo y el cuerpo confinado y en confinamiento.

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Cómo citar
Orozco Martfnez, S. (2021). Enseñar y aprender en tiempos de crisis y confinamiento de urgencia. Reseñas De Enseñanza De La Historia, (18), 143. Recuperado a partir de http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3147
Sección
DOSSIER: Enseñanzas en tiempos de vértigo y contingencia
Biografía del autor/a

Susana Orozco Martfnez, Universidad de Barcelona

Profesora del Departament de Didáctica i Organización Educativa. Facultad de educación. Passeig de la Vall d'Hebron, Universidad de Barcelona

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