Enseñanza de epistemología en turismo. Dos experiencias /

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Liliana María Dieckow
Elvira Alicia Lansse

Resumen

La formación académica en turismo implica no solamente preparar a los alumnos para lograr ciertas competencias laborales, sino además que conozcan las bases teóricas de la disciplina y logren debatir, reflexionar y formar una postura crítica y analítica sobre la Epistemología turística, que les permita vislumbrar mejor las tendencias actuales y comprender la interrelación con otras disciplinas. Así, en el plan de estudios de la carrera de Licenciatura en Turismo de la UNaM (Posadas) se incorpora desde 2012 el tema de la Epistemología turística en el Taller de Monografía del quinto año. En la sede Puerto Iguazú (Licenciatura Articulación en Turismo) que permite a guías y técnicos en turismo ser Licenciados), se incorpora en el Taller de Monografía desde 2014.

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Cómo citar
Dieckow, L. M., & Lansse, E. A. (2017). Enseñanza de epistemología en turismo. Dos experiencias /. Realidad. Tendencias Y Desafíos En Turismo (CONDET), 14(1), 34–42. Recuperado a partir de http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/condet/article/view/1662
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Biografía del autor/a

Liliana María Dieckow, Universidad Nacional de Misiones y Universidad Gastón Dachary. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales.

Licenciada en Turismo. Magister en Administración Estratégica de Negocios. Doctora en Administración. Docente e investigadora FHyCS - UNaM y Universidad Gastón Dachary. Misiones, Argentina.

Elvira Alicia Lansse, Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales.

Guía y Licenciada en Turismo. Magister en Desarrollo y Gestión del Turismo. Doctoranda del Doctorado en Ciencias Humanas y Sociales. Docente e investigadora. FHyCS - UNaM.

Citas

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