Dictadura y Educación. Tomo 3: “Los textos escolares en la historia Argentina reciente”: Reseña del texto | Reseñas de Enseñanza de la Historia

PDF (Español (España))

Publicado: mai. 18, 2022

Palavras-chave:

Textos escolares, Dictadura, Educación, Historia Argentina, Libro

Carolina Kaufmann Dir.

Universidad Nacional de Rosario

María del Carmen Fernández

Universidad Nacional de Rosario

Resumo

Autores/as: Alonso, Fabiana; Carbone, Graciela; Coria, Julia; de Amézola, Gonzalo; Doval, Delfina; Frutos, Raul; Guitelman, Paula; Kaufmann, Carolina; Artieda, Teresa; Naranjo, Rubén; Pineau, Pablo y Postay, Viviana
COLECCIÓN HISTORIA DE LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA, MIÑO Y DÁVILA EDITORES

El libro se centra en un instrumento privilegiado para analizar la cultura escolar: los textos escolares. En este caso se trata de la cultura escolar durante la última dictadura militar en la Argentina (1976-1983).

Downloads

Não há dados estatísticos.

Como Citar

Kaufmann Dir., C., & Fernández, M. del C. (2022). Dictadura y Educación. Tomo 3: “Los textos escolares en la historia Argentina reciente”: Reseña del texto. Reseñas De Enseñanza De La Historia, (4). Recuperado de https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3934

Edição

n. 4 (2006): Octubre

Seção

SECCION NOTICIAS DE APEHUN

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Reseñas de Enseñanza de la Historia distribuye sus contenidos bajo la licencia https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0

Usted es libre de:

Compartir - copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato.

La licenciante no puede revocar estas libertades en tanto usted siga los términos de la licencia.

Artigos Semelhantes

Claudia Leal, Álvaro Guaymás, Adelaida Jerez, Adelina Donata López, Celso Copa, Natalia Tolaba, Yamila Cruz Bolívar, Ziomara Garzón, Yachayninchej: políticas educacionais curriculares para o reconhecimento das histórias e saberes das comunidades do povo Kolla na província de Salta , Reseñas de Enseñanza de la Historia: n. 24 (2024): Mayo
Ana María Choque, Carolina del Milagro Ochoa, Rosa Elena Aguirre, Práticas de treinamento de professores na formação de professores de história. , Reseñas de Enseñanza de la Historia: n. 24 (2024): Mayo
Graciela Funes, Jimena Rodríguez, Ensino e aprendizagem de história e ciências sociais nas Revisões de Ensino de História: um estudo de análise documental , Reseñas de Enseñanza de la Historia: n. 24 (2024): Mayo
Silvina Miskovski, Arabela Ponzio, Formação de professores para a educação inclusiva: abordando aniversários em uma escola especial , Reseñas de Enseñanza de la Historia: n. 24 (2024): Mayo
Beatriz Angelini, María Cristina Angelini, Susana Berlorello, Silvina Múkovsk, Una propuesta didáctica , Reseñas de Enseñanza de la Historia: n. 3 (2005): Septiembre
Selva Guimarães Fonseca, Astrogildo Fernandes Silva Júnior, Conciencia histórica, identidades e enseñanza de historia en escuelas en el medio rural brasileño , Reseñas de Enseñanza de la Historia: n. 7 (2009): Octubre
María X. González Iglesias, La historia argentina reciente en la escuela. Saberes y prácticas docentes en torno a la última dictadura. , Reseñas de Enseñanza de la Historia: n. 15 (2017): Agosto
Jacqueline Ap. M. Zarbato, Encino de historia formação inicial de professores/as: análisis das abordagens metodológicas no Brasil e Argentina com uso de itinerarios didácticos patrimoniais , Reseñas de Enseñanza de la Historia: n. 17 (2019): Septiembre
Ana Zavala, Pensando en el manual de historia Entre escrituras, prácticas y lecturas , Reseñas de Enseñanza de la Historia: n. 12 (2014): Setiembre
Víctor Salto, La pregunta en el aprendizaje de la historia , Reseñas de Enseñanza de la Historia: n. 15 (2017): Agosto

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.