Blanez, María Daniela, Argentina

• Reseñas de Enseñanza de la Historia Núm. 21 (2022): Noviembre - SECCIÓN RESEÑAS
  Las políticas públicas de formación docente continua en inclusión de medios digitales en Argentina. Un estudio interpretativo sobre la enseñanza de las Ciencias Sociales: el caso del Plan “Escuelas de Innovación” (2011-2015)
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