Vidal Sanz, Lucia Inés, Universidad Nacional de Tucumán, Argentina

• Reseñas de Enseñanza de la Historia Núm. 17 (2019): Septiembre - SECCION RESEÑAS DE TESIS Y LIBROS
  El aprendizaje escolar de la Historia a través de la lectura. De Mercedes Celia Vázquez (2019). Tesis aprobada para acceder al grado académico de Doctora en Humanidades (Área Educación). FFyL. UNT. Mimeo.
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