Alcances de la Investigación en Psicopedagogía

Autores/as

  • Sandra Bertoldi Centro Universitario Regional Zona Atlántica, Universidad Nacional del Comahue.
  • Liliana Enrico Centro Universitario Regional Zona Atlántica, Universidad Nacional del Comahue.
  • Roberto Follari Universidad Nacional de Cuyo

Palabras clave:

Psicopedagogía, Epistemología, Investigación.

Resumen

El trabajo desarrollado permitió incursio­nar en la investigación psicopedagógica y advertir que, aunque en sus inicios la psi­copedagogía se apoyó en aportes prove­nientes de otras disciplinas, en las últimas décadas hubo avances en la produc­ción de categorías y conceptos psicopedagógicos propios referidos al problema de aprendiza­je. Los resultados alcanzados nos posibilita­ron establecer un potencial campo de inda­gación y centrar la disciplina en un deter­minado espacio de proble­mas. Así hemos delineado objetos de estudio psi­copedagó­gicos y diseñado herramientas genuinas y adecuadas a la temática de investigación selec­cionada, para dar continuidad y pro­fundidad a la línea de investigación en Epistemología, Metodo­logía de la Investi­gación e Intervención Psicope­dagó­gica que venimos desarrollando desde el año 2006, animados por el interés de propiciar un ordenamiento conceptual disciplinar, pro­ducir conocimiento y consolidar la relación entre cien­cia y profesión.

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Biografía del autor/a

Sandra Bertoldi, Centro Universitario Regional Zona Atlántica, Universidad Nacional del Comahue.

Directora

Proyecto de Investigación
04-V089 2014-2017

Producción de categorías en psicopedagogía y sus sustentos epistemológicos

Liliana Enrico, Centro Universitario Regional Zona Atlántica, Universidad Nacional del Comahue.

Codirectora

Roberto Follari, Universidad Nacional de Cuyo

Asesor

Integrantes del equipo:

María del Carmen Porto CURZA-UNCo

María Daniela Sánchez CURZA-UNCo

María Luján Fernández CURZA-UNCo

Sonia Iguacel Universidad de Flores - Sede Regional Comahue

Ana Clara Ventura CRUB- UNCo

Alina Tovani Alumna

Vanesa Cayuqueo Alumna

Nadia Assef Alumna

Candela Schmidt Alumna

Cintia Lacaze Alumna

Juliana Terron Lloyd Alumna

Verónica Rodríguez Alumna

Citas

Bertoldi, Sandra. “Prácticas psicopedagógicas, epistemología e investigación”. En Revista Aprendizaje Hoy, 2017. 36 (95).

Bertoldi, Sandra y Porto, María del Carmen “¿Por qué un ‘encuentro de palabras’ como herramienta de exploración para indagar una pregunta de investigación en psicopedagogía?”. Dossier Revista Pilquén - Sección Psicopedagogía-, 2012 (9), pp. 1-6.

Canguilhem, George. Estudios de historia y de filosofía de las ciencias. Buenos Aires. Amorrortu Editores. 2009.

Follari, Roberto. “Epistemología, ciencias y profesiones: se hace camino al andar". Revista Pilquen-Sección Psicopedagogía UNCo-CURZA, 2013, Año XV (10), pp. 1-7. [En línea] http://www.revistapilquen.com.ar/Psicopedagogia/Pscio%2010/10_Follarii_Colaboracion.pdf.

Parisi, Alberto. Filosofía y dialéctica. México DF: Edicol. 1979.

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Publicado

2018-05-10

Cómo citar

Bertoldi, S., Enrico, L., & Follari, R. (2018). Alcances de la Investigación en Psicopedagogía. Anuario Pilquen. Sección Divulgación Científica, 1(1), 1–9. Recuperado a partir de http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/anuariocurza/article/view/1838

Número

Sección

Psicopedagogía, Educación y TIC