Las políticas públicas de formación docente continua en inclusión de medios digitales en Argentina: Un estudio interpretativo sobre la enseñanza de las Ciencias Sociales: el caso del Plan “Escuelas de Innovación” (2011-2015). (2022). Reseñas De Enseñanza De La Historia, 21, 149-151. https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/4378