Adscripciones y docentes auxiliares alumnos en la prácticas de enseñanza en el profesorado de Historia

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Veróníca Gattí
Marcela Zattí
Martín Céparo

Abstract

This paper presents an analysis within the framework of the research conducted by the Didactics of History and Social Sciences and the Educational Association Workshop corresponding to the History Department of the Faculty of Humanities, Arts and Social Sciences-UADER.
In view of our role as teacher educators, we are interested in investigating in this opportunity, in the motivations and interests expressed by graduate teachers and advanced students in the career to perform assignments and assistantships in the figure of Student Teaching Assistants in the mentioned chairs and at the same time, to recover and add contributions to reflective teaching practices in instances of initial training of student trainees.

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Gattí, V., Zattí, M., & Céparo, M. (2021). Adscripciones y docentes auxiliares alumnos en la prácticas de enseñanza en el profesorado de Historia. Reseñas De Enseñanza De La Historia, (18), 65–81. Retrieved from https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3140
Section
SECCIÓN ARTÍCULOS
Author Biographies

Veróníca Gattí, UADER

Doctora en Ciencias Sociales. Profesora Titular de la cátedra Taller de Acción Educativas del Profesorado de Historia - UADER.

Marcela Zattí

Magister en Didáctica Específicas. JTP de la cátedra Taller de Acción Educativa y Adjunta en Didactica de la Hisotira y las Ciencias Sociales del Profesorado en Historia - UADER

Martín Céparo, UADER

Especialista en Constructivismo y Educación. Auxiliar Docente de la cátedra Taller de Acción educativa del presorado en historia - UADER

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Resolución Nro. 0023/14 CD de Adscripcion.

Resolución Nro. 1624/13 CD y Resolución Nro. 2481/16 CD de Docente Auxiliar Alumno.